Đề kiểm tra 1 tiết sinh 9

Chào chúng ta học sinh và quý thầy cô, lúc này tee8academy.comVN giữ hộ tới bạn đọc tài liệu "Các đề chất vấn 1 huyết môn Sinh học tập lớp 9 (có đáp án)". Hi vọng để giúp đỡ ích cho các bạn học tập cùng giảng dạy.

Bạn đang xem: Đề kiểm tra 1 tiết sinh 9

 

BÀI KIỂM TRA – Năm học : 2017 – 2018

Môn: Sinh học 9

Thời gian : 45 phút

 

I- Trắc nghiệm ( 4,0 điểm )

Em nên chọn ý trả lời đúng nhất

1. Lai phân tích nhằm mục đích mục đích:

A. Khám nghiệm kiểu gen

B. Kiểm tra kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội.

C. Khẳng định kiểu gene của cá thể mang ý nghĩa trạng trội.

D. Khám nghiệm kiểu gen, hình dạng hình của cá thể mang tính chất trạng trội .

2. Vẻ bên ngoài gen nào sau đây được xem là thuần chủng?

A. AA với aa B. AA và Aa C. Aa và Aa D. Aa với aa

3. Cầm cố hệ F1 trong lai 1 cặp tính trạng của Menđen đang là

A. Đồng tính trạng lặn. B. Đồng tính trạng trội.

C. Đều thuần chủng. D. Đều khác tía mẹ.

4. Ở cà chua, gene A cơ chế thân đỏ thẫm, gen a phương tiện thân xanh lục. Quan sát và theo dõi sự di truyền màu sắc thân cây cà chua, fan ta dấn thấy:

P: Thân đỏ thẫm x thân đỏ thẫm

F1 : 75% thân đỏ thẫm : 25% thân xanh lục

Hãy lựa chọn kiểu gene của P tương xứng với phép lai trên trong những công thức lai sau:

A. P : Aa x Aa B. Phường : AA x Aa

C. P. : AA x aa D. P. : AA x AA

5. Một số loại ARN nào sau đây có tính năng truyền đạt thông tin di truyền?

A. RARN B. TARN

C. MARN D. Cả 3 một số loại ARN trên.

6. Vào tế bào sinh dưỡng, nhiễm nhan sắc thể tồn tại sinh sống dạng nào.

A. Đơn bội. B. Cặp NST tương đồng.

C. Cỗ NST lưỡng tính. D. Cỗ NST sệt thù.

7. Xuất phát từ một noãn bào bậc I qua giảm phân sẽ khởi tạo ra.

A. 4 trứng. B. 3 trứng cùng 1 thể cực.

C. 2 trứng cùng 2 thể cực. D. 1 trứng với 3 thể cực.


Trường trung học cơ sở 1 Khánh Hải BÀI KIỂM TRA – Năm học tập : 2017 – 2018

Họ và tên: ……………………… Môn: Sinh học tập 9

Lớp: 9A thời gian : 45 phút

ĐiểmLời phê của thầy (cô)

I- Trắc nghiệm ( 4,0 điểm )

Em hãy lựa chọn ý trả lời đúng nhất

1. Lai phân tích nhằm mục đích mục đích:

A. Bình chọn kiểu gen

B. Khám nghiệm kiểu hình của cá thể mang ý nghĩa trạng trội.

C. Xác minh kiểu ren của cá thể mang tính chất trạng trội.

D. Kiểm soát kiểu gen, hình dáng hình của cá thể mang tính trạng trội .

2. Giao diện gen nào sau đây được coi là thuần chủng?

A. AA và aa B. AA và Aa C. Aa cùng Aa D. Aa với aa

3. Gắng hệ F1 trong lai 1 cặp tính trạng của Menđen đã là

A. Đồng tính trạng lặn. B. Đồng tính trạng trội.

C. Đều thuần chủng. D. Đều khác tía mẹ.

4. Ở cà chua, gen A lý lẽ thân đỏ thẫm, ren a điều khoản thân xanh lục. Theo dõi sự di truyền màu sắc thân cây cà chua, người ta dấn thấy:

P: Thân đỏ thẫm x thân đỏ thẫm

F1 : 75% thân đỏ thẫm : 25% thân xanh lục

Hãy chọn kiểu gene của P cân xứng với phép lai trên trong số công thức lai sau:

A. Phường : Aa x AaB. P. : AA x Aa

C. P : AA x aaD. P : AA x AA

5. Một số loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt tin tức di truyền?

A. RARN B. TARN

C. MARN D. Cả 3 các loại ARN trên.

6. Vào tế bào sinh dưỡng, nhiễm sắc thể tồn tại sinh hoạt dạng nào.

A. Đơn bội.B. Cặp NST tương đồng.

C. Cỗ NST lưỡng tính.D. Bộ NST quánh thù.

7. Xuất phát từ một noãn bào bậc I qua giảm phân sẽ tạo nên ra.

A. 4 trứng.B. 3 trứng cùng 1 thể cực.

C. 2 trứng với 2 thể cực.D. 1 trứng và 3 thể cực.

8. Prôtêin tiến hành được c/n của bản thân mình chủ yếu đuối ở những bậc kết cấu nào sau đây?

A. Kết cấu bậc 1B. Kết cấu bậc 1 với bậc 2

C. Cấu trúc bậc 2 với bậc 3D. Cấu tạo bậc 3 với bậc 4

II- từ bỏ luận ( 6,0 điểm )

Câu 1( 2,0 đ ). Qui định nào dẫn cho sinh bé trai, con gái ở người. Quan liêu điểm nhận định rằng người mẹ đưa ra quyết định việc sinh con trai hay phụ nữ là đúng hay sai?

Câu 2( 1,5 đ ). Thay nào là nguyên phân, sút phân cùng thụ tinh

Câu 3 (1,0đ). Một đoạn mạch ARN gồm trình tự những Nu như sau :

- U - U - G - X - U - A - G - A - X -

xác định trình tự những nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng đúng theo ra đoạn ARN trên.

Câu 4 (1,5đ). Viết sơ đồ và nêu thực chất mối tình dục giữa gen và tính trạng

ĐÁP ÁN

I- Trắc nghiệm ( 4,0 điểm )

HS lựa chọn đúng từng câu được 0,5 điểm

12345678CABACBDDII- tự luận ( 6,0 điểm )

Câu 1( 2,0 đ ).

- Qua bớt phân, ngơi nghỉ người bà bầu chỉ chi ra 1 nhiều loại NST giới tính X, còn sinh sống người cha thì đã cho ra 2 loại NST nam nữ X cùng Y. Sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST nam nữ X cùng với trứng tạo nên hợp tử đựng XX sẽ trở nên tân tiến thành bé gái, còn tinh trùng có NST giới tính Y cùng với trứng tạo ra hợp tử chứa XY sẽ cải tiến và phát triển thành bé trai.

- quan lại điểm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là sai.

Câu 2( 1,5 đ ).

- Nguyên phân là hình thức sinh sản của tế bào và sự phệ lên của khung hình

- giảm phân là việc phân phân chia của tế bào sinh dục mang cỗ NST lưỡng bội (2n) làm việc thời kì chín

- Thụ tinh là việc tổ hợp bỗng nhiên giữa một giao tử đực với 1 giao tử dòng

Câu 3 (1,0đ):

Trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng vừa lòng ra đoạn ARN bên trên là :

ARN - U - U - G - X - U - A - G - A - X -

ADN - A - A - X - G - A - T - X - T - G -

- T - T - G - X - T - A - G - A - X -

Câu 4 (1,5đ):

* Sơ đồ mối quan hệ :

Gen (một đoạn ADN) 1 mARN 2 Prôtêin 3 Tính trạng

* thực chất mối quan liêu hệ: Trình tự các nuclêôtit trong ADN hiện tượng trình tự các nuclêôtit trong mARN , qua đó trình trường đoản cú này dụng cụ trình tự các axit amin của phân tử prôtêin. Prôtêin trực tiếp tham gia vào cấu tạo và các vận động sinh lí của tế bào, tự đó biểu lộ thành tính trạng của khung người

Trường trung học cơ sở 1 Khánh Hải BÀI KIỂM TRA – Năm học tập : 2017 – 2018

Họ và tên: ……………………… Môn: Sinh học tập 9

Lớp: 9A thời hạn : 45 phút

ĐiểmLời phê của thầy (cô)

I- Trắc nghiệm ( 4,0 điểm )

Em hãy lựa chọn ý trả lời đúng nhất

1. Ví dụ như thế nào sau đây là đúng cùng với cặp tính trạng tương phản?

A. Hoa kép cùng hoa đơn. B. Phân tử vàng với hạt trơn.

C. Trái đỏ và quả tròn. D. Thân cao với thân xanh lục

2. Quy hiện tượng phân li được Menđen phát hiện tại trên cơ sở thí nghiệm:

A. Phép lai một cặp tính trạng. B. Phép lai những cặp tính trạng.

C. Phép lai nhị cặp tính trạng. D. Tạo dòng thuần chủng trước lúc đem lai.

3. Để xác minh độ thuần chủng của giống, người ta cần triển khai phép lai với khung người mang phong cách gen

A. Đồng thích hợp trội. B. Đồng phù hợp lặn C. Dị hợp.D. Có kiểu hình trội.

4. Trong quá trình nguyên phân, rất có thể quan sát rõ nhất hình thái NST ở vào kì:

A. Vào kì trung gian B. Kì đầu C. Kì giữa D. Kì sau

5. Ở người, bao gồm mấy loại trứng với tinh trùng được tạo ra qua sút phân?

A. 2 các loại trứng 22A + X cùng 22A +Y với 1 nhiều loại tinh trùng và 22A + X.

B. 2 một số loại trứng 22A + X cùng 22A +Y và 2 một số loại tinh trùng 22A + X cùng 22A +Y.

C. 1 loại trứng 22A + X cùng 1 các loại tinh trùng 22A + X.

D. 1 các loại trứng 22A + X với 2 các loại tinh trùng 22A + X cùng 22A +Y.

6. Công dụng của quy trình nguyên phân là: từ 1 tế bào bà bầu có bộ NST 2n sẽ tạo nên ra

A. 2 tế bào con, tất cả bộ NST đối kháng bội (n). B. 4 tế bào con, bao gồm bộ NST lưỡng bội (2n)

C. 4 tế bào con, tất cả bộ NST đơn bội (n) D. 2 tế bào con, tất cả bộ NST lưỡng bội (2n)

7. Điều đúng khi nói tới đặc điểm cấu tạo của phân tử ARN là:

A. Cấu trúc 2 mạch xoắn tuy vậy song

B. Cấu tạo bằng 2 mạch thẳng

C. Gồm bao gồm 4 loại solo phân là A, T, G, X

D. Form size và khối lượng nhỏ dại hơn đối với phân tử ADN

8. Quy trình tổng đúng theo ARN được triển khai từ khuôn mẫu mã của:

A. Phân tử prôtêin B. Ribôxôm

C. Phân tử ADN D. Phân tử ARN mẹ

II- tự luận ( 6,0 điểm )

Câu 1( 2,0 đ ). Tế bào tả cấu trúc và công dụng của NST

Câu 2(2,0đ ). Nêu quánh điểm cấu tạo của ADN . Vì sao ADN có cấu tạo rất đa dạng và phong phú và tính chất ?

Câu 3 (1,0đ). Một đoạn mạch của gen có cấu tạo sau:

Mạch1:- A - T – G – X – T – X – G – T –

Mạch2:- T - A - X - G – A – G – X – A –

Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2.

Câu 4 (1,5đ). Vị sao prôtêin bao gồm vai trò quan trọng đặc biệt đối với tế bào với cơ thể?

ĐÁP ÁN

I- Trắc nghiệm ( 4,0 điểm ) HS lựa chọn đúng từng câu được 0,5 điểm

12345678AABCDBDCII- từ luận ( 6,0 điểm )

Câu 1( 2,0 đ ).

* Cấu trúc:

- cấu tạo điển hình của NST được biểu lộ rõ tuyệt nhất ở kì gữa : từng NST tất cả 2 crômatit (NST tử chị em) đính với nhau ở tâm động.

- mỗi crômatit gồm một phân tử ADN với Prôtêin loại histôn

* Chức năng:

- NST là cấu tạo mang gen quy định những tính trạng của sinh vật.

Xem thêm: Top 11 Địa Chỉ Bán Bánh Mì Hà Nội Ngon Mà Bạn Nhất Định Phải Thử

- Nhờ tất cả đặc tính từ nhân đôi của NST, mà những gen nguyên tắc tính trạng được sao chép lại qua các thế hệ.

Câu 1( 2,0 đ ).

* Đặc điểm kết cấu của ADN . (1,0 điểm)

- ADN được cấu tạo từ những nguyên tố C, H, O, N và p

- ADN thuộc nhiều loại đại phân tử được cấu tạo theo vẻ ngoài đa phân mà đối kháng phân là nuclêôtit nằm trong 4 loại : A , T , G , X

* vì chưng sao ADN bao gồm ct rất nhiều chủng loại và đặc thù ? (1,0 điểm)

- vì chưng trình tự chuẩn bị xếp khác biệt của 4 loại nuclêôtit đã tạo ra tính đa dạng chủng loại của ADN.

- ADN của mỗi chủng loại được tính chất bởi thành phần, con số và trình tự chuẩn bị xếp của các nuclêôtit

Câu 3 (1,0đ):

Đoạn mạch ARN được tổng thích hợp từ mạch 2 là:

- A – U – G – X – U – X – G – U –

Câu 4 (1,0đ): bởi vì prôtêin gồm nhiều tác dụng quan trọng : là thành phần cấu tạo của tế bào , xúc tác và cân bằng các quy trình trao đổi chất ( enzim ,hooc môn ) ,bảo vệ khung hình ( chống thể ) ,vận gửi ,cung cấp năng lượng …. Tương quan đến toàn bộ chuyển động sống của tế bào ,biểu hiện nay thành những tính trạng của cơ thể .

Trường thcs 1 Khánh Hải BÀI KIỂM TRA – Năm học : năm ngoái – 2016

Họ với tên: ……………………… Môn: Sinh học tập 9

Lớp: 9A thời gian : 45 phút

ĐiểmLời phê của thầy (cô)

Phần một : Trắc nghiệm ( 3,0 điểm )

Em hãy khoanh tròn ý vấn đáp đúng

1. Nuốm hệ F1 trong lai 1 cặp tính trạng của Menđen vẫn là

A. Đồng tính trạng lặn. B. Đồng tính trạng trội.

C. Đều thuần chủng. D. Đều khác bố mẹ.

2. Thực ra của quy trình thụ tinh là .

A. Phối kết hợp giữa trứng và tinh trùng.

B. Hai cỗ NST.

C. Sự kết hợp 2 bộ đối chọi bội (n NST) thành 1 nhân lưỡng bội (2n NST)

D. Sự phối kết hợp của 2 tế bào sinh dục.

3. Một tế bào con ruồi giấm (2n = 8) đã ở kì sau của nguyên phân thì có con số NST là từng nào ?

A. 4 B. 8 C. 16 D. 32 .

4. Điểm không giống nhau cơ bạn dạng của quy trình giảm phân so với nguyên phân là.

A. Từ là một tế bào bà mẹ (2n) cho 4 tế bào bé (n)

B. Từ một tế bào người mẹ cho ra 2 tế bào con.

C. Trãi qua kì trung gian và sút phân.

D. Là bề ngoài sinh sản của tế bào.

5. Các loại ARN nào sau đây có tính năng truyền đạt tin tức di truyền?

A. MARN B. TARN C. RARN D. Cả 3 các loại ARN trên.

6. Prôtêin triển khai được c/n của mình chủ yếu đuối ở đều bậc cấu trúc nào sau đây?

A. Cấu trúc bậc 1B. Cấu tạo bậc 1 cùng bậc 2

C. Kết cấu bậc 2 và bậc 3D. Cấu trúc bậc 3 và bậc 4

Phần hai : tự luận ( 7,0 điểm )

Câu 1( 2,0 đ ). Cố kỉnh nào là di truyền và thay đổi dị ? cho ví dụ ?

Câu 2( 2,0 đ ). Thể hiện sơ lược quá trình tự nhân đôi của ADN. Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua qui định nhân đôi lại tương tự ADN mẹ

Câu 3 (3,0đ). Một quãng mạch ARN tất cả trình tự những Nuclêôtit như sau :

- U - U - G - X- U - A - G - A - X -

a. Xác minh trình tự những nuclêôtit trong khúc gen đang tổng phù hợp ra đoạn ARN trên. (

b. Viết sơ đồ cùng nêu thực chất mối quan hệ tình dục giữa gen với tính trạng

ĐÁP ÁN

Phần một : Trắc nghiệm ( 3,0 điểm )

HS lựa chọn đúng từng câu được 0,5 đ

1B ; 2C ; 3C ; 4A ; 5A ; 6D

Phần hai : tự luận ( 7,0 điểm )

Câu 1 ( 2,0 đ ):

- dt là hiện tượng truyền đạt những tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho những thế hệ nhỏ cháu. 0,5 điểm

Ví dụ : HS nêu đúng 0,5 điểm

- biến tấu là hiện tượng lạ con xuất hiện khác với cha mẹ và không giống nhau về nhiều đưa ra tiết. 0,5 điểm

Ví dụ : HS nêu đúng 0,5 điểm

Câu 2( 2,0 đ ):

* quy trình tự nhân đôi của ADN:

Vào kì trung gian, ADN dãn xoắn cực đại trở về trạng thái ổn định định, dưới công dụng của enzim ADN-poolimeraza , nhì mạch đối kháng của ADN tác dần dần nhau ra theo hướng dọc những nuclêôtit trên từng mạch đơn lần lược link với những nuclêôtit của môi trường nội bào theo NTBS ( A links với T bởi 2 links hiđrô, G link với X bằng 3 link hiđrô cùng ngược lại).

kết quả tạo ra 2 ADN con hệt nhau ADN mẹ, nhờ này mà thông tin dt từ cha mẹ truyền đạt kiêm toàn lại cho nhỏ .

* nhị ADN con được tạo thành qua chính sách nhân đôi lại kiểu như ADN mẹ là vì: những nuclêôtit trên mỗi mạch 1-1 được links với những nuclêôtit tự do ở môi trường nội bào theo như đúng NTBS. Bởi vậy, từ mỗi mạch đối kháng cũ lại làm cho 1 mạch đối kháng mới. Trong những phân tử ADN vừa được tạo ra sẽ có một mạch đối kháng cũ cùng một mạch 1-1 mới (giống hệt mạch cũ trước đây đã có)

Câu 3 (3,0đ):

a. Trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đang tổng hòa hợp ra đoạn ARN bên trên là : (1,0 đ)

ARN - U - U - G - X - U - A - G - A - X -

ADN - A - A - X - G - A - T - X - T - G -

- T - T - G - X - T - A - G - A - X -

b. Viết sơ đồ và nêu bản chất mối quan hệ giới tính giữa gen cùng tính trạng (2,0đ )

* Sơ đồ mối quan hệ :

Gen (một đoạn ADN) 1 mARN 2 Prôtêin 3 Tính trạng (0,5 đ)

* thực chất mối quan hệ: Trình tự các nuclêôtit vào ADN phép tắc trình tự những nuclêôtit trong mARN , thông qua đó trình trường đoản cú này hiện tượng trình tự những axit amin của phân tử prôtêin. Prôtêin trực tiếp thâm nhập vào kết cấu và các hoạt động sinh lí của tế bào, trường đoản cú đó thể hiện thành tính trạng của khung hình (1,5 đ)

Trường thcs 1 Khánh Hải BÀI KIỂM TRA – Năm học : năm trước – 2015

Họ với tên: ……………………… Môn: Sinh học tập 9

Lớp: 9A thời hạn : 45 phút

ĐiểmLời phê của thầy (cô)

Phần một : Trắc nghiệm ( 3,0 điểm )

Câu 1(2,0đ). Em hãy khoanh tròn ý vấn đáp đúng

1. Thế hệ F1 vào lai 1 cặp tính trạng của Menđen vẫn là

A. Đồng tính trạng lặn. B. Đồng tính trạng trội.

C. Đều thuần chủng. D. Đều khác tía mẹ.

2. Ở chó, lông ngắn trội hoàn toàn so cùng với lông dài

P: Lông ngắn thuần chủng x lông dài, công dụng ở F2 ra làm sao trong những trường đúng theo sau ?

A. Toàn lông ngắn B. Toàn lông lâu năm

C.1 lông ngắn : 1 lông lâu năm D. 3 lông ngắn : 1 lông dài

3. Một tế bào con ruồi giấm (2n = 8) sẽ ở kì sau của nguyên phân thì có con số NST là từng nào ?

A. 4 B. 8 C. 16 D. 32 .

4. Điểm không giống nhau cơ phiên bản của quá trình giảm phân đối với nguyên phân là.

A. Từ là 1 tế bào bà mẹ (2n) mang lại 4 tế bào nhỏ (n)

B. Từ 1 tế bào người mẹ cho ra 2 tế bào con.

C. Trãi qua kì trung gian và bớt phân.

D. Là vẻ ngoài sinh sản của tế bào.

Câu 2(1,0đ). Hãy sắp xếp thông tin làm việc cột A cùng với cột B sao cho phù hợp và ghi tác dụng vào cột C trong bảng sau:

Bậc cấu trúc

(A)Cấu trúc không khí của prôtêin

(B)Kết quả

(C )Bậc 1

Bậc 2

Bậc 3

Bậc 4a) cấu tạo bậc 2 cuộn xếp theo kiểu đặc thù cho từng một số loại prôtêin

b) Trình tự sắp xếp các axit amin trong chuỗi

c) nhị hoặc nhiều chuỗi axit amin cùng loại hay khác loại kết hợp với nhau

d) Chuỗi axit amin tạo những vòng xoắn lò so gần như đặn1………

2………

3…..……

4……..

Phần nhì : từ bỏ luận ( 7,0 điểm )

Câu 1 ( 2,0 đ ): núm nào là di truyền và trở thành dị : mang lại ví dụ ?

Câu 2 ( 2,0 đ ): trình bày cơ chế sinh bé trai, phụ nữ ở người

Câu 3 (3,0đ): một đoạn mạch ARN bao gồm trình tự các Nu như sau :

- U - U - G - X- U - A - G - A - X -

a. Xác định trình tự những nuclêôtit trong đoạn gen sẽ tổng hòa hợp ra đoạn ARN trên. (1,0đ)

b. Viết sơ đồ cùng nêu bản chất mối tình dục giữa gen cùng tính trạng (2,0đ )

ĐÁP ÁN

Phần một : Trắc nghiệm ( 3,0 điểm )

Câu 1(2,0đ): HS chọn đúng từng câu được 0,5 đ

1B ; 2 chiều ; 3C ; 4A

Câu 2(1,0 đ ): HS ghép đúng mỗi ý được 0,25 điểm

1. B 2. D 3. A 4. C

Phần nhì : tự luận ( 7,0 điểm )

Câu 1 ( 2,0 đ ):

- dt là hiện tượng kỳ lạ truyền đạt những tính trạng của ba mẹ, tổ tiên cho những thế hệ nhỏ cháu. 0,5 điểm

Ví dụ : HS nêu đúng 0,5 điểm

- biến dị là hiện tượng kỳ lạ con hình thành khác với bố mẹ và không giống nhau về nhiều bỏ ra tiết. 0,5 điểm

Ví dụ : HS nêu đúng 0,5 điểm

Câu 2( 2,0 đ ):

- Qua giảm phân, sống người chị em chỉ chi ra 1 nhiều loại NST nam nữ X, còn ngơi nghỉ người cha thì đã tạo ra 2 loại NST giới tính X và Y.

- Sự thụ tinh thân tinh trùng sở hữu NST nam nữ X với trứng tạo thành hợp tử chứa XX sẽ trở nên tân tiến thành bé gái, còn tinh trùng có NST giới tính Y cùng với trứng tạo thành hợp tử chứa XY sẽ cải tiến và phát triển thành bé trai.

Câu 3 (3,0đ):

a. Trình tự những nuclêôtit trong đoạn gen vẫn tổng hòa hợp ra đoạn ARN trên là : (1 đ)

ARN - U - U - G - X - U - A - G - A - X -

ADN - A - A - X - G - A - T - X - T - G -

- T - T - G - X - T - A - G - A - X -

b. Viết sơ đồ với nêu thực chất mối dục tình giữa gen và tính trạng (2đ )

* Sơ đồ quan hệ :

Gen (một đoạn ADN) 1 mARN 2 Prôtêin 3 Tính trạng (0,5 đ)

* bản chất mối quan lại hệ: Trình tự các nuclêôtit trong ADN lao lý trình tự các nuclêôtit trong mARN , thông qua đó trình tự này lý lẽ trình tự các axit amin của phân tử prôtêin. Prôtêin trực tiếp gia nhập vào kết cấu và các chuyển động sinh lí của tế bào, từ đó biểu lộ thành tính trạng của cơ thể (1,5 đ)

Trường thcs 1 Khánh Hải BÀI KIỂM TRA – Năm học : năm trước – 2015

Họ với tên: ……………………… Môn: Sinh học tập 9

Lớp: 9A thời gian : 45 phút

ĐiểmLời phê của thầy (cô)

Phần một : Trắc nghiệm ( 3,0 điểm )

Câu 1(2,0đ). Em hãy khoanh tròn ý vấn đáp đúng

1. Ở lúa, chính sớm trội hoàn toàn so với chín muộn

P: thiết yếu sớm thuần chủng x chủ yếu muộn, hiệu quả ở F1 ra làm sao trong những trường hòa hợp sau ?

A. Toàn lúa chín mau chóng B. Toàn lúa chín muộn

C.1 chín nhanh chóng : 1 chín muộn D. 3 chín sớm : 1 chín muộn

2. Một tế bào loài ruồi giấm (2n = 8) vẫn ở kì sau của nguyên phân thì có con số NST là bao nhiêu ?

A. 4 B. 8 C. 16 D. 32 .

3. Cố gắng hệ F1 vào lai 1 cặp tính trạng của Menđen vẫn là

A. Đều thuần chủng. B. Đều khác tía mẹ.

C. Đồng tính trạng lặn. D. Đồng tính trạng trội.

4. Điểm khác biệt cơ bạn dạng của quá trình giảm phân đối với nguyên phân là.

A. Trãi qua kì trung gian và giảm phân.

B. Là bề ngoài sinh sản của tế bào.

C. Từ là một tế bào chị em (2n) mang lại 4 tế bào bé (n)

D. Từ 1 tế bào mẹ cho ra 2 tế bào con.

Câu 2(1,0đ). Hãy sắp xếp thông tin ở cột A với cột B sao cho tương xứng và ghi kết quả vào cột C trong bảng sau:

Bậc cấu trúc

(A)Cấu trúc không gian của prôtêin

(B)Kết quả

(C )Bậc 1

Bậc 2

Bậc 3

Bậc 4a) cấu trúc bậc 2 cuộn xếp theo kiểu đặc trưng cho từng nhiều loại prôtêin

b) Trình tự sắp tới xếp những axit amin trong chuỗi

c) hai hoặc những chuỗi axit amin cùng một số loại hay khác một số loại kết phù hợp với nhau

d) Chuỗi axit amin tạo những vòng xoắn lò so phần nhiều đặn1………

2………

3…..……

4……..

Phần nhị : từ luận ( 7,0 điểm )

Câu 1(2,0 đ). Lai so với là gì ? cho ví dụ

Câu 2 ( 2,0 đ ): trình diễn cơ chế sinh nhỏ trai, đàn bà ở người

Câu 3 (3,0đ): một đoạn mạch ADN gồm trình tự những Nu như sau :

Mạch 1 - A - A - X - G - A - T - X - T - G -

Mạch 2 - A - T - G - X - T - A - G - A - X -

a) khẳng định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng thích hợp từ mạch 2.(1,0đ)

b) Viết sơ đồ với nêu thực chất mối quan hệ giới tính giữa gen với tính trạng (2,0đ )

KIỂM TRA MỘT TIẾT Sinh 9

III. Ma trận đề :

Tên chủ đề phân biệt Thông dụng áp dụng thấp vận dụng cao TNKQTLTNKQTLTNKQTLTNKQTLChương I : các thí nghiệm của Men Đen

(7 ngày tiết )Chọn lựa

Kết quả của phép lai ; mục tiêu của phép lai phân tích trình bày được khái niệm biến đổi dị tổng hợp là gì; đến ví dụ .Giải ưa thích được trở thành dị tổ hợp ở đông đảo loài chế tác hữa tính lại phong phú hơn những so với loài chế tạo ra vô tính30% =

3 điểm 33,3%=

1 điểm 33,3%= 1 điểm33,4%= 1 điều Chương II Nhiễm dung nhan thể

(7 tiết ) lựa chọn lựa

Diễn vươn lên là của NST ở những kì phân biệt NST thường với NST giới tính 30% =

3 điểm 66,7%= 2 điểm 33,3%= 1 điểmChương III và và gen

(6 máu ) Trình bày cấu tạo và chức năng của prôtêinXác định trình tự các nuclêôtit trong mạch của gen ; Trình bày bản chất mối quan hệ

40%= 4

điểm 50%= 2điểm 50%= 2 điểm tổng số câu: 9

10 điểm

(100%)3 câu

3 điểm

30% 2 câu

3 điểm

30% 3 câu

3 điểm

30 % 1 câu

1điểm

10%

IV / ĐỀ KIỂM TRA

Câu 1(1 đ)Khoanh tròn vào vần âm đầu những phương án đúng trong các câu sau:

1. Lúc lai 2 cơ thể phụ huynh thuần chủng khác biệt về 1 cặp tính trạng tương phản bội thì ......

a. F1 phân li theo tỉ lệ thành phần 3 trội: 1 lặn

b. F2 phân li tính trạng theo tỉ trọng 3 trội: 1 lặn

c. F1 đồng tính vè tính trạng của bố hoặc người mẹ và F2 phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn.